Una tarde de Museo

Los chicos de 4º A y 4º B cerraron el proyecto con esta hermosa muestra

Los seres vivos

Los chicos de 4º vinieron a la biblioteca a buscar información sobre los seres vivos

Los seres vivos son los que tienen vida. Ello significa que realizan una serie de actividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se llaman funciones vitales y son las siguientes:

	Reproducción: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, nuevos seres parecidos a ellos.
	Nutrición: se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir.
	Relación: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les rodea. También responden ante los estímulos de otros seres vivos.

Los seres vivos se dividen en tres reinos:

	Reino animal
	Reino vegetal
	Reino de los hongos

Reino Animal Está formado por todos los animales. Sus características principales son: Se alimentan de plantas o de otros animales Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) y a través de los órganos de los sentidos Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados Animales invertebrados  Reino Vegetal   Está formados por todas las plantas. Sus características principales son: Son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento. No pueden desplazarse de un lugar a otro. No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz. Se clasifican en dos grupos: Plantas sin flores Plantas con flores Reino de los Hongos Está formado por todos los hongos. Sus características principales son: No son plantas, porque no pueden fabricar su propio alimento. Se alimentan de restos de otros seres vivos, animales y plantas. Se diferencian de los animales en que no tienen órganos de los sentidos ni pueden desplazarse. La parte reproductora de algunos hongos es la seta. Algunas setas como el champiñón o el níscalo, son comestibles, pero otras son muy venenosas. El moho que crece sobre un trozo de pan o de fruta en un lugar húmedo es un hongo. Si quieres mas información sobre los seres vivos haz   CLIK AQUI

El Circo

Trabajamos con el tema de la comunicación  verbal, no verbal, gestual, y vimos la película "El Circo" de Charles Chaplin

 

El Gato con Botas

Los nenes de 1º A vinieron a biblioteca y escucharon el cuento.

Leemos poesías

Cuando vamos a la biblioteca leemos muchos libros de poesía,y nos inspirarnos para el Concurso.

Conservación de alimentos

MÉTODOS DE CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS. 

Conservar los alimentos consiste en bloquear la acción de los agentes (microorganismos o enzimas) que pueden alterar sus características originarias (aspecto, olor y sabor). Estos agentes pueden ser ajenos a los alimentos (microorganismos del entorno como bacterias, mohos y levaduras) o estar en su interior, como las enzimas naturales presentes en ellos. 

TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN: 

Mediante calor : 

• Pasteurización: se aplican temperaturas inferiores a 100ºC durante pocos segundos. 

• Esterilización: se aplican altas temperaturas (120ºC) durante un largo periodo de tiempo (20 minutos). 
• Uperización (U.H.T.): se aplican altísimas temperaturas (140ºC) durante muy poco tiempo (2 segundos).

Mediante frio:

•  Refrigeración: se mantiene el alimento a bajas temperaturas (entre 2 y 8oC) sin alcanzar la congelación. 

• Congelación: se somete el alimento a temperaturas inferiores al punto de congelación (a - 18ºC) durante un tiempo reducido. 

•  Ultracongelación: se somete el alimento a una temperatura entre -35 y -150ºC durante breve periodo de tiempo. 

Por deshidratación:

• Secado: es una pérdida de agua parcial en condiciones ambientales naturales o bien con una fuente de calor suave y corrientes de aire. 
• Concentración: consiste en una eliminación parcial de agua en alimentos líquidos. 
• Liofilización: eliminación total del agua mediante una congelación rápida seguida de una sublimación. 

Mediante aditivos: de origen natural (vinagre, aceite, azucar, sal, alcohol) o bién de origen industrial debidamente autorizados.

Por irradiación: consiste en la exposición de algunos alimentos a radiaciones ionizantes.

Lecturas en inglés

Con la Señorita Paula de inglés,  los nenes de 3º A vinieron a la Biblioteca y leyeron cuentos

Los tres cerditos

Los nenes de 1º B vinieron a la biblioteca y vieron la pelicula

La bella durmiente

Con los chicos de 4º B vimos y leímos varias versiones del cuento, luego buscamos similitudes y direncias

Visita la biblioteca

Los chicos de 2º B visitaron la  biblioteca y vieron los diferentes libros y materiales que hay en ella,  miraron libros de animales y buscaron  sus caracteristcas.

Cuentos de principes y princesas

 Estamos haciendo un recorrido por diferentes cuentos de principes y princesas, en diferentes formatos, y soportes, libros en papel, audiolibros y peliculas.

 

Ya vimos y leimos La cenicienta y Blancanieves 

Caperucita roja

Con los chicos de 4º A y 4º B compartimos varias vesiones del cuento

La cenicienta

Comenzamos a leer diferentes vesiones de La Cenicienta,  un cuento de hadas de cuya historia hay varias versiones, orales y escritas.